Naša školska psihologinja Marina Pavlić ove će školske godine voditi ciklus susreta Čajanka s psihologinjom, u sklopu preventivnog programa Vitezov kompas dobrobiti.

Naša Čajanka zamišljena je kao ugodan i otvoren prostor u kojem ćemo se, ovisno o temi, susretati s učenicima, roditeljima, učiteljima i drugim djelatnicima škole. Ne kao još jedno formalno predavanje, nego kroz razgovor, kratke iskustvene aktivnosti, igre, zanimljive psihološke teme i međusobnu razmjenu – uz šalicu finog čaja i poneku slasticu.

Školska psihologinja Marina Pavlić o ideji Čajanke kaže:

„Želim psihološku podršku približiti ljudima s kojima svakodnevno dijelim školski prostor – djeci, roditeljima i učiteljima. Važno mi je otvoriti mjesto na kojem se o važnim temama može razgovarati prirodno i bez osjećaja da psihologu dolazimo tek kada postoji problem. Voljela bih da Čajanka bude prostor neformalnog druženja, pitanja, igre, zanimljivih tema i stvarne interakcije – mjesto na kojem možemo nešto novo saznati, ali i bolje razumjeti vlastita iskustva. A uz dobar razgovor svakako dobro dođu i čaj i nešto slatko.“

Tijekom godine otvarat ćemo različite teme povezane s emocionalnim i socijalnim razvojem, odnosima, školskim iskustvima, roditeljstvom, izazovima odrastanja i psihološkom dobrobiti. Pojedini susreti bit će prilagođeni upravo onoj skupini kojoj je određena tema u tom trenutku najrelevantnija.

Želja nam je da Čajanka postane mjesto na kojem je normalno postaviti pitanje, podijeliti iskustvo, zastati i promisliti, ali i mjesto koje psihološke teme čini bližima, razumljivijima i primjenjivima u svakodnevnom životu.

Pozivamo vas da tijekom godine pratite mrežnu stranicu škole, društvene mreže i školske panoe, gdje ćemo objavljivati nove teme, termine i informacije o prijavama.

Ciklus započinjemo susretom za roditelje učenika 1. razreda na temu:

„Prvašić iznutra – kako dijete doživljava početak škole i kako mu biti podrška“

Veselimo se prvim susretima i svemu što ćemo kroz njih zajedno otvoriti, istražiti i naučiti.

Skip to content