Dragi učenici i roditelji,
prema Odluci o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2024./2025.,
drugi dio zimskog odmora za učenike
traje od 24. veljače do 28. veljače 2025. godine.
Nastava ponovno počinje u ponedjeljak, 3. ožujka 2025. godine, prema redovnom rasporedu tjedna B.
Želimo svim učenicima ugodan i opuštajući odmor!
Dan ružičastih majica, Međunarodni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja, obilježava se u srijedu, 26. veljače kada naši učenici budu na zimskim praznicima stoga smo mi ovaj važan datum odlučili obilježiti danas.
Danas smo kao škola pokazali snagu zajedništva, podrške i ljubaznosti! Svi smo se okupili u ružičastim majicama kako bismo poslali jasnu poruku: nasilje u našoj školi nije prihvaćeno. Kroz različite aktivnosti, razgovarali smo o važnosti poštovanja, prihvaćanja i stvaranja sigurnog okruženja za svakog učenika.
Podsjetimo se – Dan ružičastih majica nastao je u Kanadi 2007. godine, kada su učenici David Shepherd i Travis Price organizirali akciju podrške dječaku kojeg su vršnjaci maltretirali jer je nosio ružičastu majicu. Njihov čin solidarnosti prerastao je u globalni pokret koji promiče nenasilje i toleranciju među djecom i mladima.
Hvala svima koji su sudjelovali i doprinijeli stvaranju pozitivne školske atmosfere! Nastavimo širiti poruku prijateljstva i podrške – ne samo danas, nego svaki dan.
Danas smo, kao i svake godine, s radošću obilježili rođenje Grigora Viteza našim tradicionalnim Grigorovim sijelom.
Ove godine učenici 3.a, 4.a i 4.b razreda, uz vodstvo svojih učiteljica, pripremili su raznolik, zabavan i poučan program ispunjen najljepšim stihovima ovog omiljenog književnika.
Njegove pjesme i danas nas nadahnjuju – neke smo već znali napamet i rado ih pjevušili, dok smo druge tek otkrili i veselimo se njihovom učenju.
U veselom ozračju, kroz stihove i pjesmu, još jednom smo se podsjetili koliko su riječi Grigora Viteza bezvremenske i posebne!
Upute za redovito hranjenje ptica stanarica:
1. Osigurati hranilice na sigurnom, zaštićenom mjestu
2. Različite vrste sjemenki pripremiti u odvojenim hranilicama
3. Sjemenke pomiješati s krutom masnoćom (mast, loj, kokosova mast)
4. Hranilice redovito dopunjavati jer će se ptice naviknuti na njih
Savjetovali: botaničari 1.a i 1.b razreda
Kako bolje provesti kišni dan nego u posjetu jednom, doslovno, slatkom mjestu! Naši učenici 5.e i 6.e razreda, zajedno s učiteljicama, asistenticama i knjižničarkom, proveli su zabavan i edukativan dan u Muzeju čokolade Zagreb.
Tijekom posjeta saznali smo od čega se pravi čokolada, u kojim se sve prigodama daruje i kako je kroz povijest postala omiljena poslastica. Oduševile su nas impresivne čokoladne skulpture, a posebno zanimljivo bilo je voziti bicikl koji pokreće miješanje slatkiša! Naravno, nijedan posjet ne bi bio potpun bez kušanja čokolade i promatranja procesa njezine izrade.
Putovanje kroz povijest čokolade
Muzej čokolade Zagreb interaktivan je i edukativan prostor podijeljen u nekoliko tematskih soba, od kojih svaka prikazuje jedno značajno razdoblje u razvoju čokolade. Naše putovanje započelo je u davnim vremenima kada su se kakao zrna koristila kao sredstvo plaćanja, a završilo u modernom dobu s popularnom ruby čokoladom – jedinstvenom ružičastom poslasticom!
Ovaj slatki izlet bio je pravi doživljaj za sva osjetila, a učenici su se vratili puni dojmova (i s pokojom čokoladnom mrvicom na prstima 
).
Učenici i učiteljice razredne nastave i produženog boravka obilježili su 100 dana druženja, prijateljstva, učenja i zajedničkih uspjeha! Ovaj poseban jubilej proslavili su na kreativan i zabavan način, sudjelujući u raznim aktivnostima koje su jačale timski duh i poticale maštovitost.
Najmlađi su pokazali kreativnost i spretnost!
Prvašići su svoj dan obilježili kroz tjelesne aktivnosti – izvodili su 10 x 10 vježbi razgibavanja, dodavali se loptom 100 puta i trčali u intervalima od 100 sekundi. U učionici su se natjecali tko će napisati najviše imena u 100 sekundi, bojili su pizzu sa 100 sastojaka, čitali slikopriču o 100. danu škole te smišljali što bi (ili ne bi) voljeli raditi, imati ili jesti 100 puta!
Matematika, geografija i jezik u službi proslave
Učenici 2.a razreda izradili su kartu Hrvatske na koju su upisali imena 100 mjesta iz naše zemlje. U produženom boravku 2.a i 2.b razreda učenici su rješavali razne kreativne i matematičke zadatke te se počastili slatkim nagradama.
Treći i četvrti razredi u znaku mašte i izazova
Trećaši su izrađivali kreativne čestitke povodom 100. dana škole, dok su učenici 4.a razreda sastavili čak 100 pridjeva kojima su opisali školu! U produženom boravku četvrtih razreda održano je nekoliko izazova: pronalaženje što više riječi koje sadrže „sto“, zapisivanje tih riječi u 100 sekundi i napeta igra bacanja kockice u kojoj je cilj bio prvi stići do polja s brojem 100.
Naših prvih 100 školskih dana bilo je ispunjeno učenjem, igrom i zabavom – veselimo se svemu što nas još čeka u nastavku školske godine!
