Osnovna škola Grigora Viteza Zagreb

Učenici 2. a razreda sa svojom učiteljicom, asistenticom i školskom knjižničarkom posjetili su Dječju knjižnicu Marina Držića. Tamo su upoznali Petru Pavleku, krajobraznu arhitekticu, koja im je na zanimljiv i pristupačan način ispričala što njezino zanimanje obuhvaća, čime se bavi i što će zajedno raditi na radionici.

Radionica se odvijala u pet faza, a svaka je bila zanimljivija od prethodne:

• Izrada skloništa za ptičice i kukce od sviba
• Pravilno postavljanje pojilice za vodu za kukce
• Izrada hotela za kukce od granja, lišća i češera u čistoj konzervi
• Hrana za ptice
• Izrada kuglica od zemlje, gline i komposta s djetelinom

U prvoj fazi učenici su upoznali biljku svib i njezina svojstva. Uočili su da su deblje grane vrlo čvrste, dok su tanke grančice savitljive pa se od njih može izraditi gnijezdo ili povezati grane u sklonište.

U drugoj fazi naučili su kako pravilno ostaviti vodu za kukce – u posudicu s vodom potrebno je staviti nekoliko kamenčića i listova kako se mali kukci ne bi utopili.

Treća faza donijela je spoznaju o važnosti recikliranja. Učenici su samostalno ili u paru izrađivali hotel za kukce, u koji su stavljali grančice, lišće, suho cvijeće i češere – sve ono što kukcima može poslužiti kao zaklon kada zahladi.

U četvrtoj fazi govorilo se o hrani za ptice. Osim posipanja sjemenki po travi, učenici su naučili kako mogu češere premazati maslacem od kikirikija i uvaljati u sjemenke, a zatim ih objesiti na grane drveća kako bi ptice mogle doći po obrok.

Posljednja faza bila je posebno zanimljiva – učenici su učili razliku između komposta, gline i zemlje te su, uz Petrinu pomoć, izrađivali kuglice s djetelinom koje će, kada se razgrade, ozeleniti dijelove tla na kojima budu posađene.

Sve što su izradili na radionici učenici su mogli ponijeti kući, no neki su odlučili svoje radove ostaviti u školskom vrtu. Po povratku su zajedno obišli mirisni vrt i u njemu smjestili sklonište od sviba, hotel za kukce, češere s hranom i kuglice s djetelinom.

Na kraju dana učenici su bili puni dojmova, a radionicu su zaključili:
Sve nam se svidjelo, hvala knjižničarkama i učiteljici Petri na novim znanjima!

Naš školski vrt rado njegujemo i uređujemo, pa će nam svi naučeni savjeti zasigurno dobro doći i ubuduće.

Povodom Svjetskog dana znanosti, koji se obilježava 10. studenoga, učenici 1.a razreda naše škole s učiteljicom Natalijom Stanić sudjelovali su u Satu za znanost – međunarodnom, besplatnom online događanju koje organizira udruga stemKA sa suradnicima.

Događanje je održano putem platforme Microsoft Teams, a trajalo je jedan školski sat. Ovogodišnja gošća bila je Marija Starčević, edukatorica Zoološkog vrta grada Zagreba, koju djeca diljem Hrvatske poznaju po njezinim zanimljivim i zabavnim pričama o životinjama u popularnim dječjim emisijama.

Tijekom predavanja učenici su saznali brojne zanimljivosti o životinjama, njihovim navikama i životu u zoološkom vrtu. Marija je kroz priče, fotografije i uz žive primjerke približila djeci svijet prirode te ih potaknula na promatranje, postavljanje pitanja i istraživanje svijeta oko sebe.

Oduševljenje nije izostalo – svi su s velikim zanimanjem slušali, sudjelovali i naučili mnogo novih stvari.

Sat za znanost još je jednom pokazao kako znanost može biti zabavna, pristupačna i poticajna, čak i kad se odvija na ekranu. Naši prvašići s osmijehom su zaključili da je “znanost svuda oko nas”!

Učenici LIKOVNO-LITERARNE GRUPE 2.a, 2.b i 4.b  razreda napravili su za kraj školske godine 2024./2025. plakate na temu pjesme Grigora Viteza: Leptir. Na početku nove šk.g. 2025./2026. njima su se pridružili novi članovi LIKOVNO-LITERARNE GRUPE učenici 1.b razreda.

Nadamo se da ćete pročitati i ovu lijepu pjesmu pjesnika Grigora Viteza i pogledati naše plakate .

Učiteljica :Gabrijela Hankin

Volontiranje u digitalnom dobu

Izvještaj sudionice: OŠ Grigora Viteza, Zagreb

Uvod

Nacionalna konferencija o volonterstvu 2025. pod nazivom „Volontiranje u digitalnom dobu“ održana je 5. studenoga 2025. u Hotelu Academia u Zagrebu, u organizaciji Hrvatskog centra za razvoj volonterstva (HCRV) i uz potporu Ministarstva rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike. Konferencija je okupila predstavnike organizacija civilnog društva, javnih institucija, akademske zajednice i poslovnog sektora s ciljem promišljanja o utjecaju digitalizacije na volontiranje, aktivno građanstvo i društvenu povezanost.

Ciljevi i teme konferencije

Ovogodišnja konferencija istražila je mogućnosti koje digitalne tehnologije donose u području volontiranja – od online platformi i alata do etičkih izazova umjetne inteligencije. Poseban naglasak stavljen je na očuvanje ljudske dimenzije volontiranja, međuljudskih odnosa i solidarnosti u digitalnom kontekstu.

Uvodni dio programa

Konferenciju je vodila Vendi Keserica Tomičić, a sudionicima su se obratile:

• Mateja Petrić, viša stručna savjetnica – koordinatorica za socijalnu zaštitu, Grad Zagreb,
• Ivana Zadražil Vorberger, predsjednica Nacionalnog odbora za razvoj volonterstva,
• Lejla Šehić Relić, predsjednica Hrvatskog centra za razvoj volonterstva.

Uslijedila su predstavljanja kampanje „Hrvatska volontira 2025.“ (Dunja Hafner) i istraživanja „Volontiranje u digitalnom dobu“ (Martina Potlimbrzović), čiji su rezultati ukazali na rast interesa za digitalne oblike volontiranja.

Panel rasprava: Aktivno građanstvo u digitalnom dobu

Panel rasprava obuhvatila je temu aktivnog građanstva i digitalne povezanosti te pitanja etike, dostupnosti i digitalnih kompetencija.
Moderatorica: Vendi Keserica Tomičić

Panelistice i panelisti:

• prof. dr. sc. Lidija Arambašić,
• doc. dr. sc. Dalija Kuvačić, Tehničko veleučilište u Zagrebu,
• Zoran Hercigonja, Platforma medijska-pismenost.webnode.hr,
• Dunja Hafner, HCRV / Volonterski centar Zagreb,
• Diana Predrag Grlica, Centar tehničke kulture Rijeka,
• Petra Cigoj Debijađi, Span d.d.

Zaključak panela naglasio je važnost etične i odgovorne primjene umjetne inteligencije te potrebu za digitalnom pismenošću svih dionika u volontiranju.

Rezultati i smjernice HCRV-a

Prema istraživanju:

– 59,2 % volontera koristi digitalne alate,

– 19,4 % volontira online,

– 53,4 % koristi AI alate.

Prednosti: fleksibilnost, veća dostupnost edukacija, ušteda vremena.

Nedostaci: manjak osobnog kontakta, tehničke poteškoće i digitalni jaz.

Zaključak HCRV-a:

„Umjetna inteligencija može unaprijediti volontiranje, ali samo ako ostane pod kontrolom čovjeka i u skladu s europskim vrijednostima.“

Preporuke uključuju razvoj strukturiranih online programa, jačanje digitalnih kompetencija i izradu smjernica za etičnu upotrebu tehnologije.

Projekt SLIPS – Service Learning in Primary Schools

U završnom dijelu konferencije predstavljen je europski projekt SLIPS, usmjeren na primjenu metode učenja zalaganjem u zajednici u osnovnim školama. Predstavile su ga Marta Hauser i Martina Potlimbrzović iz HCRV-a. Projekt povezuje nastavu, iskustveno učenje i volontiranje te razvija građanske i socijalne kompetencije učenika kroz konkretne akcije u zajednici.

Zaključak

Konferencija je potvrdila da su digitalni alati dragocjena podrška, ali da je čovjek središte svakog volonterskog angažmana. Za škole, posebno osnovne, metodologija učenja zalaganjem u zajednici predstavlja važan alat za razvoj aktivnog građanstva i povezivanje škole s lokalnom zajednicom.

OŠ Grigora Viteza, Zagreb • studeni 2025.

Ivana Šokota, mag. theol. – suautor ChatGPT-5